«Платить полную стоимость сейчас абсолютно не за что».

Тем кто хочет прищучить вузы необходимо делать аудио и видео фиксацию доказывающие ухудшение качества или объема занятий, делать письменные фиксируемые претензии в адрес вуза и идти в суд. в суде вполне возможны экспертные оценки , но я думаю правы те кто приравнивает нынешнюю ситуацию к заочному обучению. Многие учебные процессы нуждаются в лабораторных условиях , а где же дома лаборатория? Поэтому отсутствие этого есть некий шанс прижучить их

Где-то слышал, что к 2025 году хотят перевести все обучение в он-лайн режим. Возможна ли такая ситуация?

Преподавателям тоже тяжело, ведь нужно видеть обучающихся непосредственно, чтобы понимать, что они слушают и осознают, а без этого вещаешь в эфир...
Вариант почаще останавливаться для возможных вопросов есть, но будут ли эти вопросы от обучающихся поступать - вопрос...
А вообще, на месте обучающихся - получить диплом об очном образовании, фактически обучаясь на заочном - это же ..... .. !!!

СПбГУ по заказу Минобра провёл опрос преподавателей по всей России с целью выяснить ситуацию с дистанционным обучением (до 9 апреля). Потом ещё раз провёл такой же опрос среди только своих преподавателей (до 18 апреля). Думаю, и студентов опрашивали тоже. Видимо, у всех всё оказалось хорошо, потому что по итогам опросов никаких телодвижений я не заметил.

"Лекторка" - не представляю, чтобы такое выдал студент СПбГУ. Либо он из какой-то глубокой деревни

Автор, вы хоть знаете значение слова "возмездие"?! "Финансовое возмездие", с ума сойти...
По поводу консерватории. "Студентка Евгения" сообщает неправду, потому что участие администрации сводится к редким изданиям приказов с мутными фразами "приказываю обеспечить возможность дистанционных занятий" и т.п. А "обеспечивают" это все сами педагоги, в том числе и те самые, кому за 70. И видео- и фотоотчетов требуют у всех, иначе платить не будут. Вы только представьте себе занятия квартета по скайпу! Или оперного класса, или режиссерского... Кстати, сам ректор считает себя свободным от каких-либо отчетов и никакой информации о его занятиях со студентами на сайте консерватории, в отличие от информации о занятиях уважаемых профессоров, нет.

Очевидно же, что во всех вузах дистанционное обучение стоит дешевле, чем очное. Для этого можно зайти на сайт любого вуза и посмотреть стоимость обучения.

Данная пандемия может изменит форму нашего образования. Меня удивляет, что студентам, взрослым уже людям до сих пор на лекциях читают материал. Они не могут с материалом ознакомиться сами? Почему у нас все занятия не могут идти как проводятся занятия иностранного или литературы, т.е. в активной форме, когда материал нужно прочитать дома самому, а на занятиях его уже обсуждают? За рубежом давно используют активные методы занятий в виде семинаров, пресс-конференций и т.п. что мы видим в голливудских фильмах про их колледжи и универы. У нас на же лекциях традиционно преподаватель читает материал, а студенты записывают.

Как преподаватель со стажем скажу. Все студенты в группе по статистике распадаются на две группы. Первая ходит на занятия, все выполняет и сдает задания без проблем. Как оказалось, для них переход на дистанционное образование не привел к катастрофическим последствиям. Все также выходят в zoom, whereby или другие системы видеоконференций. Все выполняют и сдают. Жалуются только, что им не хватает контакта с преподавателем. Другая половина делится примерно в пропорциях 3:2. Эти студенты и раньше на лекции просто не ходили, но до этого они их прогуливали, а теперь находятся "на дистанционном обучении". Первая часть из них как-то пытается что-то сдать, но если в личном общении как-то пытались "уболтать" преподавателя, то теперь это сложнее. Вторая часть просто ищет повод свое разгильдяйство оправдать внешними причинами. Теперь им дали неожиданный козырь в руки. Начинают писать, жалуются на преподавателей: не предоставляется полноценного образования, процесс не стоит заплаченных денег и пр.

улыбнуло когда в вузах обоснованием отказа видят увеличение расходов, что как бы студентов вообще волновать не должно. Но конечно это все просто шум, какой студент пойдет в суд трясти договором, если ему еще в вузе потом экзамены сдавать.

Наоборот онлайн хорошо..мне профессор все время в офлайне говорил что я валенок сибирский..ну тупой мол..а в онлайн переписке так здрасьте да пожалуйста..да будьте так любезны..да извините простите..потомучто вдруг ФСБ прочитает как он меня валенком называет..сразу его в магадан иди в воркуту к белым медведям отправят..

ннда, что-то там университетская лекторка недотянула, недостаралась, панимаешь, разочаровала Александра...

Ну дамы и господа веселые времена начались.

Не понимаю, дистанционное обучение всегда дешевле очного. Понимаю, что платеж не снизят, так как живем в правовом государстве. Расходы у них увеличились, это вообще позор такую чушь нести.

А мне обидно, я учусь на Моховой на артиста драм театра на дистанционке уже 2 месяца почти. Большинство занятий предполагает личное непосредственное участие: танец, вокал, сцен бой, речь, актёрское мастерство и прочее. Так нам приходится изворачиваться, занимаясь онлайн. И стоимость учебы не снизили ни на копейку.

Стоимость заочного обучения намного меньше очного. Заочный до пандемии предполагал посещение студентами вуза всего несколько дней в течение сессии, когда заочникам сжато за несколько дней объясняют тот материал, который дневникам читают весь семестр. А также проверяют контрольные задания заочников и принимают у них зачеты и экзамены. Если дневникам продолжают читать лекции, даже онлайн, то у них остаются те же часы занятий, как было по плану. Вузы, у которых есть заочные отделения, по заявлению студентов, могут переводить с очного на заочное. Но заочники учатся дольше. Дневники-бакалавры учатся 4 года. Заочники на первом образовании учатся 5-6 лет. Переходя на заочный студент может попасть на прошлый год, потому что программа обучения заочников отстает от программы дневников.

Ну что нагрузка на преподов увеличилась в разы охотно верю, а вот что администрация хоть пальцем пошевелила по организации онлайн процесса кроме составления писулек слабо верится. Софт и то оплатить не в состоянии преподы на бесплатных ресурсах выезжают.

Несмотря на то, что есть активная группа студентов, которая на словах хочет перейти на заочку, на деле они вряд ли это сделают, по крайней мере из М половины. Многие из М половины абитуриентов идут в вузы вовсе не из тяги к знаниям, а из-за отсрочки от армии. отсрочка от армии предоставляется только студентам госвузов дневного отделения.

Автор тоже жертва дистанционного обучения?
Чем иначе можно объяснить непонимание разницы между словами "возмездие" и "возмещение"?