В Петербурге задержан известный японский повар. Его жена заявила об истязании детей

Основной задачей японской педагогики является воспитание человека, который слаженно работает в коллективе. Это необходимо для жизни в японском обществе. Но воспитание группового сознания приводит к тому, что дети не умеют самостоятельно мыслить. В тоже время стремление соответствовать единым стандартам настолько прочно укоренилось в сознании детей, что когда кто-то из них и имеет собственное мнение, его делают объектом насмешек или даже ненависти. Сегодня это явление особенно распространилось в японских школах и называется «идзимэ» (значение похожее на нашу армейскую «дедовщину»). Нестандартный ученик подвергается травле, его часто избивают.
Варварская страна!

Неправильная постановка вопроса. Не зачем, а почему? Потому что вы его написали.

Кайзен.
Постоянное совершенствование - это японский фетишь.
Как то раз на завод Тойота в Санкт-Петербурге, приехал японец.
Не найдя там кайзен, он просто пошёл и повесился.
Фонтанка об этом писала.

Настало время офигительных историй от тех, кто про современную Японию вообще ничего себе не представляет, но знает много этих самых историй.

Когда прицеп счастью не помеха. Взял с 3мя.

Легально. Это же не узбек, а японец! Можно не сомневаться, что японец здесь получает очень большой доход не то-что по российским, а по московским масштабам. В России новые веяния, вопреки В. В. Маяковскому, пытаются сблизить паспорт японца и узбека. Раньше бы петербурженку саму посадили за такое заявление, аферистка.

Есть у меня такой прикол: Фонтанки нет у меня ни в избранном, ни где-нибудь ещё, когда желаю на неё зайти, в Яндексе выбираю новости Санкт-Петербурга и.. - смотрю! ) Если её сразу нет, значит.. - в Игноре Фонтанка! ) Ищу дальше по новостям Яндекса, пока не найду где-нибудь на задворках!) Сразу мысль, чем же и кому так не угодила Фонтанка?!) Сегодня - так же, только через эту новость зашёл и, сразу есть что сказать!) - Скажи!) - Смотри, Господи, поскольку в 14-17-ть я никого не истязал, сразу вопрос родился: истязали ли меня в мои 14-17-ть? - И? - Да, сразу есть ответ вопросительный: а как это возможно? И.. - сразу вспомнилась попытка "истязания"! Мне было 14-ть, мы жили в коммуналке, отец - обожал выпить, а когда "выпивал", обожал Морали учить соседей! ) К примеру, мог наехать на молодую соседку, из области приехавшую, вышедшую замуж за соседа молодого (к слову, этот сосед отца очень уважал и, всегда "прислушивался" в отличие от меня)) на тему: да что же ты с картошкой вытворяешь, если

Будет теперь на зоне суши готовить.