Замечательно, что есть ребята способные, целеустремленные и амбициозные. Как цветы, проросшие сквозь асфальт. Хотелось бы чтобы они нашли куда и как можно будет приложить свои способности.
Вспоминаю себя. В армию ушёл с не полным 7 классом. Вернулся, с учётом обязательно 8 классного образования, в рабочий день, вечер оплачиваемый поход в Школу рабочей молодёжи(ШРМ).
Книгу можно написать, кто и как там доучивались. Не справился с учёбой. Перешёл в другую ШРМ. Доучился до экзамена. На сдаче экзамена по физике, все преподаватели, мне с трудом объяснили закон ОМА. Сдал, получил диплом об окончании 8 классов. Успешно поступил и окончил Универ. С отличием.
А сейчас 300 баллов после школы?! Ужас.
Вот как девочка получит всего лишь серебряную медаль, сдав три экзамена на 100 баллов? А вот так: не работают нынче в большинстве своём ни методобъединнния в школе, ни завучи по учебной работе, коль уж не видят у себя сильнейших учеников. С такими работать надо больше. Бывает, что по одной-двум дисциплинам ребёнок не совсем дорабатывает. Так займитесь этим учеником поработайте, подтяните. Не натяните пятерку, а ученика подтените, дайте ему дополнител ные работы. Ну уж если не справится ил категорически не захочет, тогда ладно, пусть будет так. Но ведь в редких школах сегодня на высоте методическая служба. 300 баллов, 200 баллов это исключительно заслуга ученика. Я в этом убеждена!
Сейчас-4°C
пасмурно, небольшой снег
ощущается как -6
1 м/c,
вос.
750мм 90%В Петербурге уже двое 300-балльников. Юноше из Суворовского составила компанию выпускница, мечтающая стать врачом